Sumário |
Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo direto ajudá-lo na sua prática do dia-a-dia, tendo como base central; não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica. É com este pressuposto que o autor trabalha, há alguns anos, com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, tendo como tema - Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, o autor sente a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é manifesta, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliativo. É, sobretudo, para esses professores que este livro foi escrito. Visa ajud ... |